Фоновая деятельность. Изумрудный Дракон.
Фоновая деятельность Школы.
Roles
| Vacancies filled |
|---|
2 of ∞ Метеоролог |
Роль предполагает фоновое удержание внимания на занятой позиции (не забывать), наблюдение за погодой, умение адекватно соотнести наблюдения с условными обозначениями на карте, умение создавать новые и комбинировать старые условные обозначения Role competences802. Достичь цели в деятельности, быть целеустремлённым, упорным, настойчивым, доводить до результата (самодисциплина) (Improves) 2667. Вести систематическое наблюдение, фиксировать результаты (Improves) 3212. Быть внимательным к окружающей обстановке, людям, процессам, замечать малые изменения в наблюдаемом (наблюдательность) (Improves) 888. Эффективно пользоваться картами, схемами, составлять их (Improves indirectly) 965. Работать в разных знаковых системах, системах обозначений, языках: осваивать, разбираться, переводить (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
1 of ∞ Оформитель |
Уметь творчески оформлять ежедневное расписание. Делать его понятным для всех читающих. Role competences805. Грамотно излагать мысли в письменной форме (Improves) 969. Донести идею через образный ряд (Improves) 971. Создать мем, слоган, формулировку, привлекающую внимание и находящую отклик аудитории. (Improves) 884. Проявлять эстетический и художественный вкус (Improves indirectly) 3208. Воспринимать и соотносить цвета, оттенки, формы, геометрии (визуальное восприятие) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
1 of ∞ Педагог |
Роль предполагает умение сформулировать собственную задачу, понимание зоны развития другого, его возрастных особенностей. Умение применять игровые формы для обучения. Role competences827. Обучить, передать знания и умения, сформировать навыки (Improves) 863. Провести массово-затейную игру и «живую зарядку» (Improves) 990. Подбирать деятельность под возраст группы (Improves) 799. Подготовить мероприятие, проект по готовому плану (краткосрочный формат). (Improves indirectly) 806. Вызвать доверие, расположить к себе, завязать общение, вступить в контакт (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
2 of ∞ Поварёнок |
Умение вовремя организовать пространство для трапезы. Помощь повару в готовке и закупке. Role competences894. Слышать и понимать другого, чувствовать чужое состояние, запросы, ценности (эмпатия) (Improves) 3212. Быть внимательным к окружающей обстановке, людям, процессам, замечать малые изменения в наблюдаемом (наблюдательность) (Improves) 3216. Двигаться координированно, выполнять сложные комплексные движения (Improves) 784. Проявлять самостоятельность, инициативность, решительность, уверенность в себе, брать на себя ответственность, исполнение, работу (Improves indirectly) 800. Организовать коммуникацию, передачу информации, информационное пространство (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
1 of ∞ Репортёр |
Роль предполагает умение собрать информацию, описать события дня в коротком репортаже. Role competences784. Проявлять самостоятельность, инициативность, решительность, уверенность в себе, брать на себя ответственность, исполнение, работу (Improves) 805. Грамотно излагать мысли в письменной форме (Improves) 6623. Передать в тексте свои впечатления, чувства, эмоции (Improves) 802. Достичь цели в деятельности, быть целеустремлённым, упорным, настойчивым, доводить до результата (самодисциплина) (Improves indirectly) 839. Написать текст под задачу (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
4 of ∞ Читатель |
Роль предполагает умение прочитать, понять, пересказать, обсудить текст. Умение транслировать собственное отношение к нему. Role competences3196. Оценивать поступки на основе ценностей и идеалов, замечать их воплощение в деятельности (Improves) 3205. Свободно аргументированно говорить, рассуждать, доказывать (Improves) 4068. Самораскрытие. Раскрыться, довериться, откровенно выразить себя (Improves) 3194. Рефлексировать и сознавать себя, свою ценность, своё место в мире, свои глобальные цели (Improves indirectly) 6623. Передать в тексте свои впечатления, чувства, эмоции (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
Метеоролог
| Name | Mark |
|---|---|
 Dal Kotenko (DAL) St. Petersburg, Изумрудный Дракон Rated by: Alina Vinnichenko Comment to the mark: Активно вызывается на роль, узко пользуется знаковой системой. Слабо -дифференцированный подход к наблюдению. | 1×2.0 |
 St. Petersburg, Изумрудный Дракон Rated by: Alina Vinnichenko Comment to the mark: Эпизодическое внимание в теме. Очень обобщенно оформляет результаты наблюдений. | 1×2.0 |
Оформитель
 Yegor Surikov (Yegor) St. Petersburg, Изумрудный Дракон Rated by: Alina Vinnichenko Comment to the mark: Регулярно оформляет расписание, но часто делает формально. | 1×2.0 |
Педагог
 Sana Kotenko (sana) St. Petersburg, Изумрудный Дракон Rated by: Alina Vinnichenko Comment to the mark: Часто использует роль педагога в корыстных целях, радостно общается с младшими детьми. | 1×2.0 |
Поварёнок
 Vladimir Portnov (vowaportnoff) St. Petersburg, Изумрудный Дракон Rated by: Alina Vinnichenko Comment to the mark: Нерегулярно, но очень внимательно участвует в организации обеда. | 1×2.0 |
 Illarion Surikov (osya) St. Petersburg, Изумрудный Дракон Rated by: Alina Vinnichenko Comment to the mark: Готов поучаствовать в процессе готовки, редко проявляет инициативу в организации обеда. | 1×2.0 |
Репортёр
Illarion Surikov (osya) St. Petersburg, Изумрудный Дракон Rated by: Alina Vinnichenko Comment to the mark: Написал два первых репортажа. Не хватает присоединённости к тексту. | 1×2.0 |
Читатель
Illarion Surikov (osya) St. Petersburg, Изумрудный Дракон Rated by: Alina Vinnichenko Comment to the mark: Способен увлечённо прочитать книгу. | 1×2.0 |
Yegor Surikov (Yegor) St. Petersburg, Изумрудный Дракон Rated by: Alina Vinnichenko Comment to the mark: Способен увлечённо прочитать книгу. | 1×2.0 |
St. Petersburg, Изумрудный Дракон Rated by: Alina Vinnichenko Comment to the mark: Начал вовлечённо читать книгу. | 1×2.0 |
Vladimir Portnov (vowaportnoff) St. Petersburg, Изумрудный Дракон Rated by: Alina Vinnichenko Comment to the mark: Способен вовлечённо читать небольшие тексты, читает неуверенно (пропуская буквы), написал короткий текст-отзыв по книге. | 1×2.0 |
support sobaka metaversity tochka ru vk.com/metaversity – News & Support Metaversity Wiki
© Educational Bureau Soling, 2013–2026