Цель этого мозгового штурма - дать его участникам на своей шкуре
почувствовать себя студентами ШФ. В каждом такте длительностью 20
минут мы будем придумывать идеи для подработки или студенческих
проектов. Критерии: интерес, выгода (приносят деньги или ресурсы),
реалистичность (легко начать).
Roles
Click on a role to read a description and apply.
Vacancies filled
1 of ∞
ведущий сессии
Задача ведущего состоит в работе с группой, удержании правил
формы, организации участников на продуктивную деятельность в рамках
задачи, вывод на создание необходимого результата.
Role competences
809. Дать обратную связь, конструктивную похвалу и критику, обоснованные возражения (Improves)
841. Обеспечивать дисциплину и послушание, установить и удержать правила, нормы в группе (Improves)
936. Обеспечить исполнение плана, контролировать результат, добиться достижения результата в группе, стимулировать деятельность группы (Improves)
843. Убедить, объяснить, привлечь на свою сторону (Improves indirectly)
879. Сориентроваться в экстремальной ситуации, "выкрутиться" (Improves indirectly)
Please login to apply for this role.
2 of ∞
генератор идей
Генерирует новые идеи, предлагает варианты решения поставленной
задачи.
Role competences
780. Генерировать идеи, решения (Improves)
781. Найти нетривиальные решения, мыслить вне шаблонов (Improves)
785. Управлять своим эмоциональным состоянием, менять его по своему желанию, настроиться (Improves indirectly)
843. Убедить, объяснить, привлечь на свою сторону (Improves indirectly)
Please login to apply for this role.
1 of ∞
критик
Оценивает предложенные идеи - насколько они удовлетворяют
поставленной задаче. Дает конструктивную критику - способен дать
как отрицательную, так и положительную обратную связь по
обозначенным критериям.
Role competences
809. Дать обратную связь, конструктивную похвалу и критику, обоснованные возражения (Improves)
3205. Свободно аргументированно говорить, рассуждать, доказывать (Improves)
843. Убедить, объяснить, привлечь на свою сторону (Improves indirectly)
3191. Понять информацию, инструкции, указания, действовать на их основании (Improves indirectly)
Please login to apply for this role.
1 of ∞
оценщик
Дополнительный фокус внимания - оценить своего партнера.
Аргументировать свою точку зрения, учтя все ключевые критерии. Дать
обратную связь партнеру (в чем были сложности с удержанием
микророли, что можно сделать лучше).
Role competences
809. Дать обратную связь, конструктивную похвалу и критику, обоснованные возражения (Improves)
941. Провести оценку по микроролям (Improves)
3191. Понять информацию, инструкции, указания, действовать на их основании (Improves)
787. Быстро переключаться, переходить с одного вида деятельности на другой, не теряя эффективности (переключение внимания) (Improves indirectly)
3205. Свободно аргументированно говорить, рассуждать, доказывать (Improves indirectly)
Please login to apply for this role.
0 of ∞
сборщик
Зафиксировать (записать, зарисовать и т.д.) все прозвучавшие
идеи и критику к ним, структурировать и упорядочить их.
Role competences
777. Работать с рассеянной информацией, получать её из неструктурированной среды, агрегировать (общение, видео, аудио) (Improves)
846. Длительное время заниматься деятельностью, требующей внимания и сосредоточенности, не отвлекаться (концентрация внимания, усидчивость) (Improves indirectly)
3212. Быть внимательным к окружающей обстановке, людям, процессам, замечать малые изменения в наблюдаемом (наблюдательность) (Improves indirectly)
Please login to apply for this role.
1 of ∞
страхующий ведущий
подхватывает ведущего там, где ему требуется помощь. для этого
чувствует состояние другого, видит текущую ситуацию в группе,
тактично перехватывает контроль. самостоятельно решает, что и когда
говорить, в какой роли подхватить.
Role competences
4076. Дифференцировать информацию при выдаче во внешнюю среду - что сказать, а что нет (Improves)
4579. Действовать в ситуации неопределенности (Improves)
795. Изменять решения, план, инструменты, подходы в зависимости от ситуации (гибкость) (Improves indirectly)
